【精选】四年级作文七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
我和李欣洋绝对是一个十足的“铁哥们儿”。上课一起学习，下课一起玩耍，甚至于罚站都会一起被罚，游戏更是绝对是一个都不会少，有时连考试成绩都是一样的。说他是我的“死党”一点都不假吧？
有一次，玩“鬼抓人”的游戏。开始我和他飞跑，我躲在厕所里，他在外面，他一不小心被抓了，他走进里面一看，发现了我，小声对我说：“我不抓你，你放心出来吧！”我一想平时我们的关系，对他的话一百个放心，于是就出来了。可我刚一出来，就被他“活捉”。我正生气呢！可他却说：“既然是‘死党’，就一起‘死’”。好你个李欣洋，骗我不说，竟然还有借口。连“死”都要在一起！气死我了！呜——呜——
还有一次，数学考试他只考了89分。我就坐在他的后座，他一副为难的表情回头看着我对我说：“不！只考了89分，回家后怎么交代呀！”
我却坦然地回答他：“同学！你怕了吗？”。
“不，你是我的‘死党’，你快帮帮忙。”
我灵机一动，有了！
“回家时不带卷子，回家后把电话线拔掉了......可以了。”我胸有成竹地给他指挥着。
第二天，他骂我说：“妈妈爸爸有手机！电话线拔掉了，老师还是告诉了妈妈.......”我一听才恍然大悟——昨天的“馊主意”真的是不长脑子。这不，只好被他“打”了一回，作为补偿吧！
我和李欣洋“铁杆”吧!是不是一对纯纯的“死党”？
四年级作文 篇2
月亮从盈亏的变化中慢慢淡忘了冬的影子，它又慢慢的去迎接接踵而来的春的影子。
站在户外的阳光里，感受每一丝温暖，我大口的呼吸着这沁人的春的芳香。链接着的花香，土香！迎来了这里的第一只鸟，第一片绿叶，第一轮有春的气息的暖阳，第一声鸟儿清脆的叫声！在春的怀抱中，我兴奋极了！我终于感受到了唐代诗人李贺的“东方风来满眼春”的壮美情景了。
带着火一样的热情，我独步漫于清幽的树林中，这里安静极了，再嵌上一片又一片的翠绿，哎呀！简直是世外桃源。《春行即兴》不是说了吗？“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”。这么美妙的境界，难道你不向往？
春天总是给人以欣喜，不是吗？看，她把她的恩惠——雨献给大地万物，她总是“润物细无声”，像妈妈轻轻的抚摩孩儿的脸颊，那么的温柔，那么的悄无声息，她仅只是为了给儿女一些滋润，一些营养，她默默的，无任何索取，这不是我们的母亲吗？
还有那风，“春风扇微和”陶渊明先生想必是深有体会，不过，比起他来，我也不差哦！哇！亲近，贴切，给人以宁静，自然，真的很像妈妈拿着扇子，温柔的扇着扇着！
这么美，这么柔，这么神秘，这么芳香！我看到了嫩芽儿，爬行的小动物，看到了纤细的绿色娃娃冒出了地面，这一切都是春妈妈的杰作。千言万语融作一句话：“I LOVE YOU！”
你说，这个夜晚，我怎能入眠？哎！“春色恼人眠不得，月移花影上阑干”呀！
四年级作文 篇3
今天，妈妈宣布：“从现在开始，今天谢羽凡你是家里的当家人了，要负责全家人多饮食、卫生等事务。”
既然我是当家人，那么晚饭肯定是由我来负责的，于是我就安排晚饭的菜单：
名称、材料、数量
炒青菜、青菜、一份
酸辣土豆丝、辣椒、土豆、各一份
咸菜春笋蒸豆腐、咸菜、春笋、豆腐、各一份
我先从冰箱里拿出了所需的材料，开始洗菜。先洗青菜，我把青菜放在手心里来回搓，搓好后，又把青菜叶一片一片地掰开来清洗，最后，把所有青菜再冲洗一边。接着，我又开始削土豆皮，很快就削好了，没想到这么容易。
洗完了菜，我就开始切菜。我先把青菜排成一行，用刀把青菜切成一小块一小块的，因为烧菜时，菜梗比菜叶熟的慢，所以要把菜梗和菜叶分开。只见妈妈一手拿刀，一手按菜，飞快地切着，我也学妈妈的样子切，但就是切不快，我还担心把菜切的乱七八糟，结果切的一塌糊涂，到处都是菜叶。然后妈妈给我了个擦丝板，擦土豆丝，妈妈先演示给我看，只见妈妈一手拿擦丝板，一手拿土豆，飞快地擦着，因为我力气不够，所以只好和妈妈一起擦土豆。
一切都准备好了后，我就开始烧饭炒菜了。我先把米淘干净放进电饭煲里，顺便把咸菜春笋蒸豆腐一起放进去蒸，干完这些后我就开始炒酸辣土豆丝了，我现把煤气灶打着，把土豆丝和辣椒放进锅里不停翻炒，过了一会儿，我又把醋放了进去，继续翻炒，等到醋被土豆丝吸收时，酸辣土豆丝就完成了。烧完酸辣土豆丝，我就开始烧青菜了。我先把菜梗放到锅里，不停地翻炒，过了一会儿，我加入菜叶，再倒入一点开水闷一会儿，直到熟了。青菜刚烧好，白米饭和咸菜春笋蒸豆腐就好了。
最后我们一家子美美地吃了起来……今天的菜真美味！下次我还要当家！
四年级作文 篇4
星期日，我和爸爸、妈妈、舅舅、表弟一起去了游乐的天地——宁波凤凰山。
一进游乐场的大门，迎面就看到了一只展翅的凤凰雕像，在阳光的照射下显得格外耀眼，像是张开着双臂热情地迎接四面八方的游客。
顺着雕像往右走，我看到了“魔幻村庄”几个字，走进魔幻村庄就是丰富多彩的十二项游乐项目。每项都多姿多彩，有体闲的、有刺激的、有娱乐的、还有恐怖的……但令我记忆最深的就是“海盗船”了。
之前我看别人在玩“海盗船”时只听到“啊”的尖叫声，我想可能不会很吓人的，所以就壮了壮胆跟爸爸妈妈用鼓励的眼神看着我，我精神饱满地坐了上去。只听“呜呜”的两声，忽然船头就以惊人的速度往上抬，还没等我回过神来，“呼”又一下子往下窜了。这样来回共摇摆了五次，而且一次比一次厉害。我一时被吓傻了，船上的尖叫声、狂笑声此起彼落，我被吓得闭上了眼睛。等船身平静下来时，我还久久不愿张开眼睛，感觉心都快吊到嗓子眼了，胸口好像被什么东西堵住了，很难受。直到被爸爸抱上岸才慢慢回过神来，好像经历了一场大灾难似的。妈妈问我说：“宝贝，刺激吧！下次还玩吗？”我有气无力地说：“下次打死也不玩这个了。”
之后，我们又去玩了比较悠闲的旋转木马、山地脚踏车、溜溜船……还去体验了水下项目——大舟冲浪，至于那些太刺激的自由落体、扭转乾坤我就直接跟它们说再见了。
夕阳西下，我跨着欢乐的脚步依依不舍地离开了美丽而又刺激的凤凰山。
四年级作文 篇5
早读走进教室，看到早来的孩子已经开始了有序的读书，没到的孩子很多凳子还倒扣在桌子上，跟这个朗朗读书的画面很不协调。
我示意孩子们停下读书，表扬了几个主动帮同桌放下凳子的孩子，这样晚来的孩子来到教室就能安静地读书了。这样做既帮助了别人，又方便了自己，一举两得！其他孩子马上帮没到的同桌放下了凳子。
等同学们都到齐了，我大力表扬主动帮助同桌放凳子的孩子，并让被放凳子的同学向他们表示感谢，鼓励大家以后要大力发扬这种“赠人玫瑰，手有余香”的精神。
有了第一次的表扬，以后早来教室的孩子大部分都能主动帮同桌放凳子了，有的孩子还帮助距离自己更远的同学放下，个别同学只要老师用手一指，稍加示意，就能马上领会帮同桌放下。
在以后的一段时间内，我经常表扬主动帮别人放凳子的孩子，慢慢的，在我们班，帮同桌放凳子已经成了每个孩子的习惯，课桌上不协调的凳子不见了！
任何一个习惯的培养都不是一蹴而就的事情，它是一项长期工程，孩子们年龄小，自觉性和主动性远远不够，仍需要老师的提醒和帮助，再配合一些表扬和奖励措施，只要坚持下去，就一定能养成良好的习惯！
四年级作文 篇6
“君不见，走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。”曾记否，雪峰耸立的天山，平沙入云的塔里木盆地。
列车疾驰着。窗外，强烈的阳光下，不远处的雪山映衬出银光闪闪的轮廓，高耸入云的山巅，撑起了牧场上牧人的帐篷，亮闪闪的雪光映射着绿草如茵的牧场。光影闪动，在车窗上留下一抹雄鹰飞去的痕迹。它急匆匆地，好像要到远方完成什么事情，急不可待；想要展翅，它又慢吞吞地，似乎有什么舍不得的人在等，使我想起了毕业时的依依惜别。
渐渐地，渐渐地，逆着滚滚的车轮，山淡了。
风越来越大，卷着黄沙敲击着车窗，似乎不忍我的离去，追逐着火车与我依依惜别。
粒粒黄沙，静静的呆在那儿。远远望去，连着天的黄色充斥我的眼中。但我并不觉得乏味，相反，我想用尽我每一处为开启的记忆，记住每一粒黄沙：你是圆的，它是方的；这一粒微微凸起，那一粒微微凹下。
列车不知疲倦的开，黄色的沙漠留下模糊的身影，渐渐淡去。
车渐渐远行，茫茫大漠，荒芜戈壁已远去。而在我心里，它们似乎更加清晰。
迷茫中，雄鹰急匆匆远去的身影又浮现在眼前，而我也忽然明白了：他急不可待要做的不正是改变这里的'荒芜和贫瘠吗？
睡梦中，我看见沙漠中崛起座座新城，戈壁上垦出片片良田，塞外风景如画般美丽。
苍茫的大漠，荒芜的戈壁，请记住这一风景。
四年级作文 篇7
我在上外附小毕业，我们的小学有一门特别的课——书法，也就是因为这个，我在还没有上第一堂课的时候就觉得书法字写出来特别好看，老师写字时毛笔在宣纸上一跳一跳的，画出一横一竖、一撇一捺有粗线条，也有细线条，我被这浓浓的墨香所吸引，并且爱上了这种味道和感觉。
于是，我就去让妈妈帮我报书法的兴趣班。来到兴趣班，我发现那里处处挂着各式各样、不同字体的作品，老师介绍道：“我们这儿学的是楷书、隶书、行书三种字体，考出十级，就能学草书。”这么些作品让人看着就心动，我就下定决心，开始学习书法。
来到课堂，那儿十分的安静，仿佛都听得见每个人的呼吸声，伴着浓浓的墨香，我开始了我的学习书法之路。
现在我已经考出了七级，拿到了证书，可是由于学习的紧张环境，我不得不结束了我在兴趣班的学习书法之路，但是我还是很喜欢书法，所以一旦周末写完了作业，我就会在家自己练习书法，所以到现在，已经过去一年了，虽然没有坚持下去，我还是会在家里动动笔的。
看着家里的书法作品，我就会想起当时写这幅作品时的不容易。第一步是先挑选自己要写的一幅作品。第二步是老师一个字一个字地教学，这个过程是很漫长又无味的，需要反反复复的练习练习，再练习，但这是完成一幅作品中最重要的一个步骤了。在练习的过程中，我也出现了很多次不耐烦的现象，是爸爸妈妈的教诲和我对书法的热爱让我一次又一次的坚持了下来。最后一步，就是把这两个星期以来，每天练习的字，一个一个拼起来，加上落款和盖章，一幅作品就完成了。当然并不会只像说的那样简单，要反反复复的把一整幅作品完整的练习很多遍，在最后写的时候，当然也不是一遍就过。完成这一幅作品，加上练习，花了我整整一个月的时间和心血，但是看到最后那幅完整的作品时，我感到十分的开心，也觉得一个月的努力没有没费。
最后，我觉得书法帮了我很多：让我整个人都静下心来、让我学到了很多礼仪、让我更加的有气质……我爱书法！
